Мастерская ценностей Росстата

— «Росстат — ваш старт, наша поддержка, общее будущее». Эта фраза отражает миссию нашего проекта: привлечение, развитие и поддержку молодежи, обеспечивая их связь с опытными наставниками и открывая двери для профессионального роста в Росстате.

— Фундаментом нашего проекта, безусловно, стала ценность «Люди». Мы твердо убеждены, что динамичное развитие Росстата зависит от энергии и устремлений молодого поколения. Наш проект направлен на создание унифицированного карьерного раздела для молодежи на официальном сайте Росстата. Так мы открываем двери для обучающихся, предлагая: ✅ Возможность участия. Доступ к значимым мероприятиям ведомства. ✅ Карьерные перспективы. Упрощенный доступ к практике, стажировкам и целевому обучению через удобную форму обратной связи для получения всей необходимой информации и инструкций. ✅ Реальную картину. Демонстрацию реальных преимуществ работы и карьерных траекторий в Росстате для молодых соискателей.

— Проект решает двойную проблему: 1️⃣ для внешней аудитории — нехватку доступной информации о карьере и проектах Росстата; 2️⃣ для внутренней — отсутствие единой платформы для обмена опытом и обратной связи. Унифицированный раздел о молодежи станет «точкой входа» для потенциальных сотрудников и одновременно предоставит действующим сотрудникам истории успеха, анонсы мероприятий и инструмент для коммуникации. В итоге мы устраняем информационные барьеры для всех, кто ищет путь в статистику или уже строит в ней карьеру.

— Статистика — это ключ к будущему страны!

— Всё началось с видеозвонка: на совещании разделились на две команды — для школьников и студентов. Для первых готовим игры и опросы, для вторых — BI-платформу и методологию. Игры тестируем на себе. BI-платформа увлекла самих — значит, зайдёт и студентам. Регулярно созваниваемся, спорим о тайминге, скидываем друг другу «ого, посмотрите!» и переписываем сценарий. В итоге собираем два урока, которые хотим показать не потому что «надо», а потому что это действительно важно. Наша кухня — постоянное «а что, если попробовать иначе?». Ни одного скучного телемоста.

— Думали: две аудитории — два урока, один чуть сложнее, другой чуть проще. Как же мы ошибались! У школьников — страх «я не знаю, кем стать, это ненормально». У студентов — «я знаю формулы, но где это применять в жизни?». Совершенно разная боль, разные вопросы, разный язык. Пришлось пересобрать проект по студентам с нуля. 💡И тут случилось главное открытие. В нашей команде — кто-то лучше чувствует школьников, кто-то свободно ориентируется в данных и платформах. Вместо того чтобы спорить, мы сказали: «Ок, каждый делает то, что у него горит». Мы поняли: мы разные — и это наша суперсила. Не пытались стать одинаковыми, а сложили свои таланты в один проект. И он сам превратился из скучной методички в живой разговор. Мы пришли рассказать про статистику, а ушли с мыслью: «Как же круто — уметь читать данные и понимать друг друга».