Статус канала: Открытый
Официальный канал Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» Свердловской области. Больше информации на нашем официальном сайте https://ресурс.дети и в группе в ВК https://vk.com/centr_resurs
Аналитика канала
Детальная статистика и метрики эффективности
Подписчики
590
+11 за неделю
Новых, 24 часа
0
—
Постов за 30 дн.
+43
28 апр. – 28 мая
Средний охват поста
1 101
За 30 дней
ERR за 30 дн.
кол-во просмотров / подписчики
194,31%
Выше среднего
Прирост подписчиков
Прирост за 30 дней
+45
Прирост за 7 дней
+11
Прирост за 24 часа
0
Публикаций в день
Посты
5
Рекламных
0
Динамика среднего охвата публикаций по дням
Динамика вовлеченности по просмотрам по дням
Ср. сут. прирост подписчиков
+2
ER за 30 дней
кол-во реакций / охват
0%
Всего постов
191
Постов за 7 дней
+5
Качество аудитории
Детальная статистика за последние 30 дней
Ср. кол-во реакций на один пост
3,5
Ср. кол-во репостов на один пост
0
Ср. число просмотров на один пост
1 101
CR реакций
0,4%
CR репостов
0%
Интересы подписчиков
Целевая аудитория: Образование, Психология, Медицина.
Анализ рисков
НакруткаБезопасноАномалий не найдено
Рекламная нагрузкаМинимальнаяРекламы за неделю не было
РегулярностьСредняяПосты почти каждый день
Стабильность ERRК просмотрамЗависит от дня неделиЛучший ERR в пн и вт
Прирост по дням
Показывать дней
Дата | Подписчики | Прирост | Посты | Репосты |
|---|---|---|---|---|
| 2026-05-22 | 590 | +11 | 1 | 0 |
| 2026-05-21 | 579 | 0 | 2 | 0 |
| 2026-05-20 | 579 | 0 | 2 | 0 |
Эффективность типов постов
Какие форматы дают лучший охват и вовлечение за последние 30 дней
Структура публикаций
43поста
Тип поста | Доля | Ср. охват | ER | ERR | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|
| Фото | 69,77% | 1,19 тыс. | 0% | 0,29% | 103 |
| Репост | 30,23% | 1,01 тыс. | 0% | 0,06% | 8 |
Лидер по охвату
Фото
1,19 тыс. средний охват
Лидер по ER
Фото
0%
Самый массовый
Фото
69,77% публикаций
Рекомендация
Фото
Лучший баланс охвата и вовлечённости
Интенсивность охвата публикаций
Когда публикации канала получают больший охват (среднее за последние 30 дней)
Пиковый день: Вторник
Пиковое время: 7:00–10:00
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Охват публикаций:
0 – 357
357 – 713
713 – 1 тыс.
1 тыс. – 1 тыс.
1 тыс. – 2 тыс.
2 тыс.+
Кто рекламировал этот канал
Данные за последние 30 дней
Канал | Постов | Подписки | Дата поста |
|---|---|---|---|
| 2 | 130 | 22.05.2026 | |
| 2 | 48 | 21.05.2026 | |
| 3 | 263 | 21.05.2026 | |
| 1 | 40 | 14.05.2026 | |
| 1 | 106 | 04.05.2026 |
Кого рекламировал этот канал
Данные за последние 30 дней
Канал | Постов | Подписки | Дата поста |
|---|---|---|---|
Эффективность рекламных размещений за 30 дней
Средний охват размещений
224
Лучший пост по охвату
866
Ср. просмотры 24ч
45,78
Ср. прирост подписчиков
+8,78
Количество размещений
9
Всего охват
2,02 тыс.
Ср. охват размещений
0
Лучший пост
11
Дата | Пост | Канал | Охват 1ч. | Охват 24ч. | Общий охват | Прирост 1ч | Прирост 24ч |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 22.05.2026 | 🛑 Продолжаем разговор о сенсорной дезинтеграции. Детская агрессия: характер или крик нервной системы? «Он как будто не слышит», «бросается на всех», «вечно ломает игрушки»… Знакомо? Часто мы списываем | МБДОУ "ДС"Золотой ключик" г. Тарко-Сале | 60 | 60 | 60 | 0 | 0 |
| 21.05.2026 | Математика по дороге в магазин «Назови число» Родитель называет любое число, при этом дает задание: «Увеличь число на один». Ребенок и отвечает, и задаёт задание родителю. Например: «Уменьши число на | МБДОУ - детский сад № 458 | 27 | 29 | 29 | 0 | 0 |
| 21.05.2026 | Как сделать интернет безопасным для ребенка Часть 2. Правила безопасности в интернете для детей Самые важные правила, которые нужно рассказать детям. Не сообщай личные данные никому Имя, адрес, ном | «Пятнашка» МАОУ ООШ №15, г. Сысерть | 69 | 82 | 88 | 0 | 0 |
| 14.05.2026 | Продолжаем разговор о сенсорной интеграции. 🧠 СДВГ и сенсорная интеграция: почему ребёнок «не может сидеть смирно» и как ему помочь Вы часто слышите: 🔹 «Он просто неуправляемый!» 🔹 «Не может сосредот | МБДОУ "ДС"Золотой ключик" г. Тарко-Сале | 55 | 68 | 202 | 0 | 0 |
| 14.05.2026 | Продолжаем разговор о сенсорной интеграции. 🧠 СДВГ и сенсорная интеграция: почему ребёнок «не может сидеть смирно» и как ему помочь Вы часто слышите: 🔹 «Он просто неуправляемый!» 🔹 «Не может сосредот | ГАУ «КЦСОН Байкаловского района» | 27 | 31 | 47 | 0 | +11 |
Динамика набора просмотров по часам
Как публикации набирали просмотры в первые часы
Первые 3ч
76,4%
Насыщение за 24ч
86,3%
Лучший старт за 1ч
212
Ср. итоговый охват
258
Дата | Пост | Тип | 1 ч | 24 ч | Всего | Динамика |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22.05.2026 | 🛑 Продолжаем разговор о сенсорной дезинтеграции. Детская агрессия: характер или крик нервной системы | Фото | 196 | 196 | 196 | |
| 21.05.2026 | https://vk.com/wall-165543885_3523 | Репост | 162 | 204 | 262 | |
| 21.05.2026 | Как сделать интернет безопасным для ребенка Часть 2. Правила безопасности в интернете для детей Са | Фото | 212 | 255 | 315 |
Динамика по часам
Показывать часов
Время | Кто рекламировал | Тип поста | Формат | Пост | Прирост за час | Просмотры за час |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22 мая 2026 08:00 — 28 мая 2026 01:00 | +11 | 0 | ||||
| 22 мая 2026 07:00 | 0 | +60 | ||||
| 22.05.2026 07:01 | МБДОУ "ДС"Золотой ключик" г. Тарко-Сале | Репост | Ссылка | 🛑 Продолжаем разговор о сенсорной дезинтеграции. Д | 0 | +60 |
| 21 мая 2026 11:00 — 22 мая 2026 06:00 | 0 | 0 | ||||
| 21 мая 2026 10:00 | 0 | +27 | ||||
| 21.05.2026 10:22 | МБДОУ - детский сад № 458 | Репост | Ссылка | Математика по дороге в магазин «Назови число» Род | 0 | +27 |
| 21 мая 2026 08:00 — 21 мая 2026 09:00 | 0 | 0 | ||||
О чем канал?
Официальный канал Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» Свердловской области. Больше информации на нашем официальном сайте https://ресурс.дети и в группе в ВК https://vk.com/centr_resurs
Резюме для рекламы
- Лучший баланс охвата и вовлечённости: фото + репост
Публикации
Все публикации27 апр. 2026, 10:00
Игры для обучения детей регулировать громкость голоса
«Лови конфетку».
Покажите ребёнку, как «ловить конфеты» ртом, глядя вверх, и держите «конфетку», приложив пальчик к губам. Используйте игру, когда ребёнок шумит — просто скажите: «Лови конфету»!
«Пульт громкости».
Сделайте пульт из картона с крупными кнопками. Попросите ребёнка напевать песенку, а затем «уменьшайте громкость» нажатием на кнопки пульта. Добавьте сюжет про Бабу-ягу — так веселее!
«Волшебные игрушки».
Представьте себя волшебницей, а ребёнка — игрушкой. Игрушка говорит и двигается только по вашей команде. Команда «притихнуть» — взмах флажка или хлопок в ладоши. Используйте сигнал в течение дня для снижения шума.
«Жаба, жаба». Сядьте друг напротив друга и по очереди произносите слово «жаба» — сначала тихо, потом всё громче, а затем наоборот — от громкого к тихому. Меняйте слова для разнообразия.
«Кричим по команде».
Устраивайте «минутку шума»: пусть ребёнок кричит гласную букву 5 раз, а потом произносит её шёпотом — так, чтобы услышали только он сам.
Материал подготовлен Отделением психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/resursoprovogdenie
2,29 тыс.ER 0,09%ERR 388,64%
28 апр. 2026, 10:00
✨ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ✨
У нас имеется круглый торт. Нам нужно разрезать его на восемь кусков, при этом сделав только три надреза.
Вопрос: как это сделать?
Ответ вы найдете на нашем канале завтра.
Материал подготовлен Отделением дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/dist66
2,19 тыс.ER 0,05%ERR 370,51%
28 апр. 2026, 13:25
https://vk.com/wall-165543885_3212
2,14 тыс.ERR 362,71%
28 апр. 2026, 17:22
https://vk.com/wall-165543885_3214
2,04 тыс.ERR 345,59%
29 апр. 2026, 09:30
Помните логическую задачу про торт? Проверьте себя!
Ответ:
Если мы подумаем немного нестандартным путём, а именно разрежем торт не только вертикально, как мы привыкли, но и горизонтально, то получится то, что нужно.
Итак, мы совершаем два надреза – крест-накрест. Получается четыре куска. Затем режем торт горизонтально посередине. В таком случае каждый кусок из уже имеющихся четырех станет вдвое тоньше. Вот такая нехитрая технология.
Подобные задачи не только развивают умственные способности, но и помогают детям научиться мыслить нестандартно, анализировать и находить решения. 💡
Материал подготовлен Отделением дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/dist66
2,02 тыс.ER 0,05%ERR 342,54%
29 апр. 2026, 10:00
Игры для дошкольников в домашних условиях
Буквы для зверят
Пора изучать алфавит! Вы уже были в зоопарке? Сколько там животных! С каких букв начинаются их названия? Приготовьте карточки с этими буквами и соответствующие картинки и не забудьте взять их в дорогу. Теперь запомнить буквы будет очень просто. Вы называете букву, а ребенок вспоминает, название какого животного начинается на эту букву. Можно изменить условия — назовите животное, а ребенок найдет карточку с нужной буквой. А если вы сами станете «малышом», позвольте себе один-два раза ошибиться — ребенок с удовольствием вас поправит. Очень хорошо! Значит, он очень внимательный.
Игра расширяет кругозор, знакомит с алфавитом.
Имена
Это прекрасная дорожная игра. Правила такие же, как в игре «Города». Загадывается буква. Первый участник называет любое имя на заданную букву, а второй участник вспоминает имя на эту же букву или (что сложнее) имя, начинающееся с последней буквы названного имени.
Игра расширяет словарный запас, знакомит с алфавитом.
Четвертое - лишнее
У этой игры множество вариантов. Время от времени устраивайте малышу подобные тренировки внимания. Вот перед ним лежат кукла, мишка, тарелка, кубик. Что лишнее и почему? Правильно, из тарелки едят, а остальные предметы — игрушки. А теперь предложите малышу устроить вам подобный экзамен.
Игра развивает внимание, память и логику.
Что за сказка?
У вас в руках — волшебный мешочек, в котором находятся предметы, которые потеряли сказочные герои (туфелька, ключ, луковица, баночка из-под меда и т. д.). Дети должны отгадать, что за герой его потерял или в какой сказке встречается этот предмет.
Книжки-раскраски
Не забывайте покупать книжки-раскраски. Если вы отправляетесь в путешествие на поезде, значит, ребенок сможет в дороге порисовать. Обязательно возьмите раскраски с собой.
Раскраски помогут подготовить руку к письму, выработать аккуратность и терпение, рисовать, не выходя за контур.
Материал подготовлен Инклюзивным дошкольным отделением.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/ido_resurs
2 тыс.ER 0,05%ERR 338,81%
29 апр. 2026, 15:30
Юные участницы театра моды Центра «Ресурс» в четвёртый раз приняли участие в XIV творческом конкурсе мод «Весенние встречи» и одержали победу в номинации «Самая оригинальная коллекция».
Девочки долго и усердно готовились к этому событию: продумывали образы, оттачивали дефиле и вложили в свои работы немало творчества и души!
Выступление запомнилось зрителям и жюри своей оригинальностью — по общему мнению, они были одними из самых ярких и нестандартных на конкурсе.
Сейчас в коллективе уже рождаются идеи для новых коллекций — ведь в следующем году конкурс отметит юбилей, и наши красавицы намерены удивить публику ещё сильнее!
Поздравляем девочек с отличным результатом и желаем вдохновения для будущих побед! Гордимся вами, наши звездочки! ✨
1,91 тыс.ER 0,47%ERR 323,22%
30 апр. 2026, 10:00
Подготовка старшего ребенка к появлению новорожденного
Рождение второго ребенка — испытание не только для родителей, но и для их первенца. Чем старше ребенок, тем сложнее ему примириться с появлением нового члена семьи. Даже самые маленькие дети, которых спокойно и доброжелательно готовили к грядущим переменам, лучше адаптируются к новым обстоятельствам.
Как же помочь старшему ребенку?
Ожидание второго ребенка — прекрасное время для усиления связи с первенцем.
· Проводите с ним побольше времени (с рождением младшего выкроить время будет куда сложнее), рассказывайте ему о том, что скоро у него будет братик или сестричка.
· ● Найдите для ребенка простые слова. «Мама и папа любят тебя. У мамы и папы скоро родится еще одна лялечка». Позже можно заменить на «братика» или «сестричку».
· ● Всякий раз переводите разговор на свои отношения с первенцем. «Вот, Верочка, это первые снимки лялечки у мамы в животике. А это — снимки, когда ты еще была у меня в животике. Видишь, какая ты была крохотная?», «Когда мы приедем с маленьким братиком домой, он будет совсем маленький, вот такой, он будет много спать, пить молочко и кричать “уа-уа-уа”.
· Не ленитесь перечислять все достижения старшего ребенка! Когда мы с папой привезли тебя из роддома, ты была вот такая маленькая, ты умела только спать, пить молочко и кричать. А теперь ты умеешь ходить, говорить, петь песенки, прыгать, считать до 10”.
Довольно часто ребенок, услышав о грядущем событии, не задает вопросы про будущего братика или сестричку. Это значит, что ребенку нужно время, чтобы переварить новость и справиться со своими сложными чувствами. В этот период очень важно:
● Не выдавать желаемое за действительное, навязывая первенцу свои надежды: «Ты непременно полюбишь братика!» Позвольте ребенку испытывать к новорожденному те чувства, которые рождаются в его душе. Пройдет какое-то время, и старший привяжется к младшему и полюбит его. Не торопите события.
● Не давать опрометчивые обещания: «Вот родится у тебя братик — ты станешь с ним играть». Вероятнее всего, старший будет разочарован, увидев новорожденного. Ни во что с ним не поиграешь — он только кричит, спит и пачкает пеленки.
Как помочь ребенку принять братика или сестренку с меньшей настороженностью и враждебностью:
• Водите ребенка в места, где много новорожденных — подводите его поближе к ним, дайте время рассмотреть и изучить их.
• Дайте ребенку возможность поиграть с младенцами (под вашим неусыпным контролем).
• Показывайте картинки, на которых изображены новорожденные, готовьте его к тому, что примерно так и будет выглядеть братик или сестричка; переводите разговор на то время, когда и он была такой же маленькой.
• Пусть ребенок сама придумает, какую надпись поместить на дверь, где будет стоять колыбель. Если он затрудняется, предложите варианты: «ТИХО, ЗДЕСЬ СПИТ МОЙ БРАТИК», «ТИШИНА».
• Повторяйте старшему как можно чаще, что вы ее любите. Обнимайте , играйте , внимательно слушайте и уважительно отвечайте на все вопросы.
Материал подготовлен Службой ранней помощи.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/earlyhel
1,85 тыс.ER 0,05%ERR 313,9%
30 апр. 2026, 13:00
Уже сегодня!
Весенняя школа - 2026 для учителей-логопедов и учителей-дефектологов «Практика реализации коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов)».
Программа доступна по ссылке https://clck.ru/3TLggA
Подключайтесь в 13.00 и смотрите трансляцию в ВК
https://vk.com/wall-165543885_3184
1,89 тыс.ER 0,21%ERR 319,66%
04 мая 2026, 10:00
Как общаться с подростком, который проявляет агрессию?
Рекомендации для родителей.
Подростковая агрессия – это действия или намерения, с целью причинения вреда другому человеку, животному или предмету.
Агрессия может проявляться:
- физически – драки, укусы, порча имущества, царапанье, хватание за волосы и др.;
- вербально (словесно) – оскорбления, угрозы, нецензурная брань, унижения, преследования, демонстративный крик и др.
К основным причинам агрессивного поведения относят биологические (различного рода заболевания) и социально-психологические (воспитание, агрессия в семье, асоциальные группы, влияние информационной среды и т.д.).
Как правило, психологических причин развития агрессивного поведения гораздо больше.
Ниже приведены некоторые рекомендации.
✅ Будьте примером.
Не проявляйте грубость и агрессию в общении — демонстрируйте доброту и гуманность, особенно в отношениях с ребёнком.
✅ Применяйте справедливые меры воздействия.
Наказывая, подчёркивайте, что вы на стороне подростка, но не готовы мириться с неприемлемым поведением. Избегайте унижений — наказание должно быть адекватным и справедливым.
✅ Выбирайте подходящее время для разговоров.
Не пытайтесь выяснять отношения, когда подросток напряжён или агрессивен. Дождитесь, пока он успокоится, и только тогда обсуждайте проблему. Используйте фразы:
«Ты можешь вернуться, когда успокоишься»;
«Продолжим разговор, когда ты успокоишься».
✅ Создавайте пространство для выражения чувств.
Регулярно интересуйтесь эмоциональным состоянием подростка:
«За что ты рассердился?»;
«Что тебя обидело?»;
«Почему ты расстроился?».
Это поможет ему осознать и проговорить эмоции, а вам — показать, что его понимают и поддерживают.
✅ Проявляйте любовь и тепло.
Чаще говорите добрые слова, обнимайте, смотрите с лаской. Подросток должен чувствовать, что его любят независимо от поведения.
✅ Уделяйте внимание и проявляйте заинтересованность.
Показывайте, что вам важны его мысли, увлечения и переживания. Поддерживайте его интересы и хобби.
✅ Установите чёткие и понятные правила.
Они должны быть последовательными и согласованными между всеми членами семьи. Объясните их подростку и придерживайтесь в повседневной жизни.
Поддерживайте успехи и хвалите за хорошее поведение.
Отмечайте даже небольшие достижения и позитивные изменения — это укрепляет самооценку и мотивирует к дальнейшему развитию.
✅ Обеспечьте безопасные способы выплеска энергии.
Поощряйте занятия спортом, творчеством или активные игры на свежем воздухе — это помогает снизить уровень напряжения и агрессии.
✅ Обратитесь к специалисту при необходимости.
Если агрессивное поведение сохраняется более 6 месяцев, носит опасный характер, необходимо записаться на консультацию с психологом.
Материал подготовлен Отделением психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.
Больше информации в официальных группах в ВК:
https://vk.com/centr_resurs
https://vk.com/resursoprovogdenie
vk.comЦентр «Ресурс» | ВКонтакте
1,71 тыс.ER 0,23%ERR 290,51%
Разместите рекламу в ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс"
Свяжитесь через наш специальный канал связи с администрацией для получения деталей
Похожие каналы в категории «Образование»
ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс"
Канал ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс" входит в каталог каналов MAX мессенджера на сайте MXStat.ru. Мы предоставляем актуальную статистику по количеству подписчиков, публикаций и другую аналитику для всех каналов в мессенджере MAX. Используйте наш каталог каналов для поиска интересных каналов по различным категориям.
О канале ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс"
ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс" — это популярный канал в мессенджере MAX в категории «Право». На канал подписано 590 человек, опубликовано 191 пост с актуальным и интересным контентом.
Почему стоит подписаться на ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс"
- Качественный контент — регулярные публикации от проверенных авторов
- Активное сообщество — 590 подписчиков
- Большой архив — более 191 поста с полезной информацией
- Актуальность — свежие новости и обновления в теме «Образование»
Как подписаться на канал?
Чтобы подписаться на канал ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс", нажмите на кнопку «Открыть в MAX» выше. Вы будете перенаправлены в мессенджер MAX, где сможете подписаться на канал одним кликом. Присоединяйтесь к 590 подписчикам и получайте актуальный контент в категории «Образование».