Подберем каналы за вас
Наши менеджеры помогут найти оптимальные площадки · 109 000+ каналов · комиссия 1%
Статус канала: Открытый
Аналитика канала
Детальная статистика и метрики эффективности
Подписчики
123
-1 за неделю
Новых, 24 часа
0
—
Постов за 30 дн.
+7
27 апр. – 27 мая
Средний охват поста
86
За 30 дней
ERR за 30 дн.
кол-во просмотров / подписчики
71,46%
Выше среднего
Прирост подписчиков
Прирост за 30 дней
+5
Прирост за 7 дней
-1
Прирост за 24 часа
0
Публикаций в день
Посты
2
Рекламных
0
Динамика среднего охвата публикаций по дням
Динамика вовлеченности по просмотрам по дням
Ср. сут. прирост подписчиков
0
ER за 30 дней
кол-во реакций / охват
0%
Всего постов
31
Постов за 7 дней
+2
Качество аудитории
Детальная статистика за последние 30 дней
Ср. кол-во реакций на один пост
5,25
Ср. кол-во репостов на один пост
0
Ср. число просмотров на один пост
86
CR реакций
7,72%
CR репостов
0%
Интересы подписчиков
Целевая аудитория: Образование, Психология, Медицина.
Анализ рисков
НакруткаБезопасноАномалий не найдено
Рекламная нагрузкаМинимальнаяРекламы за неделю не было
РегулярностьНизкаяНесколько постов в неделю
Стабильность ERRК просмотрамЗависит от дня неделиЛучший ERR в вт и чт
Прирост по дням
Показывать дней
Дата | Подписчики | Прирост | Посты | Репосты |
|---|---|---|---|---|
| 2026-05-22 | 123 | 0 | 1 | 0 |
| 2026-05-21 | 123 | -1 | 0 | 0 |
| 2026-05-20 | 124 | 0 | 1 | 0 |
Эффективность типов постов
Какие форматы дают лучший охват и вовлечение за последние 30 дней
Структура публикаций
Тип поста | Доля | Ср. охват | ER | ERR | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|
| Текст | 100% | 93,14 | 5,37% | 77,32% | 35 |
Лидер по охвату
Текст
93,14 средний охват
Лидер по ER
Текст
5,37%
Самый массовый
Текст
100% публикаций
Рекомендация
Текст
Лучший баланс охвата и вовлечённости
Интенсивность охвата публикаций
Когда публикации канала получают больший охват (среднее за последние 30 дней)
Пиковый день: Среда
Пиковое время: 10:00–13:00
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Охват публикаций:
0 – 25
25 – 50
50 – 75
75 – 100
100 – 125
125+
Кто рекламировал этот канал
Данные за последние 30 дней
Канал | Постов | Подписки | Дата поста |
|---|---|---|---|
 МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | 6 | 1,26 тыс. | 20.05.2026 |
| 2 | 302 | 14.05.2026 | |
| 1 | 784 | 12.05.2026 | |
| 1 | 319 | 12.05.2026 | |
| 1 | 926 | 12.05.2026 |
Кого рекламировал этот канал
Данные за последние 30 дней
Канал | Постов | Подписки | Дата поста |
|---|---|---|---|
Эффективность рекламных размещений за 30 дней
Средний охват размещений
1,81 тыс.
Лучший пост по охвату
4,09 тыс.
Ср. просмотры 24ч
582,85
Ср. прирост подписчиков
+2,85
Количество размещений
13
Всего охват
23,49 тыс.
Ср. охват размещений
0
Лучший пост
6
Дата | Пост | Канал | Охват 1ч. | Охват 24ч. | Общий охват | Прирост 1ч | Прирост 24ч |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 20.05.2026 | Как относиться к речевым ошибкам детей? Повседневно общаясь с детьми, родители сталкиваются с разнообразными грамматическими ошибками в их речи: неправильные окончания имен существительных множествен | МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | 301 | 954 | 1,11 тыс. | 0 | -1 |
| 18.05.2026 | Пусть ребенок пальцем показывает направление текста (слева-направо), где текст начинается, где заканчивается, откуда надо читать и писать, если строчка закончилась. | МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | 392 | 765 | 1,85 тыс. | 0 | 0 |
| 18.05.2026 | Как можно корректировать привычку к зеркальному письму? Начните с того, что определитесь, какие именно буквы и цифры ребенок пишет зеркально. В русском языке есть буквы и цифры, которые невозможно нап | МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | 420 | 830 | 1,93 тыс. | 0 | 0 |
| 14.05.2026 | На базе Центра успешно функционируют группы для детей дошкольного возраста по подготовке к школьному обучению и развитию навыков общения. В них работает целая команда специалистов: психологи, учит | МБОУ гимназия №9 города Кузнецка | 81 | 162 | 411 | 0 | 0 |
| 14.05.2026 | На базе Центра успешно функционируют группы для детей дошкольного возраста по подготовке к школьному обучению и развитию навыков общения. В них работает целая команда специалистов: психологи, учит | МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | 293 | 954 | 3,35 тыс. | 0 | 0 |
Динамика набора просмотров по часам
Как публикации набирали просмотры в первые часы
Первые 3ч
100%
Насыщение за 24ч
100%
Лучший старт за 1ч
24
Ср. итоговый охват
24
Дата | Пост | Тип | 1 ч | 24 ч | Всего | Динамика |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22.05.2026 | Причины и следствие детской тревожности. Тревожность ребенка – это одна из наиболее частых проблем, | Текст | 24 | 24 | 24 |
Динамика по часам
Показывать часов
Время | Кто рекламировал | Тип поста | Формат | Пост | Прирост за час | Просмотры за час |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 20 мая 2026 21:00 — 27 мая 2026 13:00 | -1 | 0 | ||||
| 20 мая 2026 20:00 | 0 | +103 | ||||
| 20.05.2026 20:17 | МБОУ СОШ №5 города Кузнецка | Репост | Ссылка | Как относиться к речевым ошибкам детей? Повседнев | 0 | +103 |
| 19 мая 2026 13:00 — 20 мая 2026 19:00 | 0 | 0 | ||||
О чем канал?
Резюме для рекламы
Публикации
Все публикации
12 мая 2026, 11:42
Правила воспитания ребенка в семье
1.Семья – это школа жизненных навыков, и не только для взрослых, но, прежде всего для детей. Родители – первые наставники.
2.Создайте свой единственный и неповторимый домашний очаг, такой, чтобы каждый член семьи чувствовал себя легко и непринужденно.
3. Умейте руководить ребенком, а не оберегать его от жизни. Предоставьте ему необходимую свободу.
4.Помогите ребенку выработать умение разбираться в сложных жизненных ситуациях, бороться с ними, узнавать их своевременно.
5. Имейте перед собой точную цель в воспитании вашего ребенка.
6.Стремитесь к правильному воспитанию, чтобы потом не пришлось заниматься перевоспитанием, что гораздо труднее.
7. Истинная сущность воспитания ребенка, в организации вашей семьи, вашей личности, общественной жизни и в жизни ребенка.
8. Помните, что ребенок не только ваша радость, но и будущий гражданин. Вы отвечаете за него и за его будущее.
9. Старайтесь свои взаимные несогласия не показывать ребенку, тем самым не ставить детей в самое трудное положение.
10. Сплоченная семья та, где каждый в доме несет свою долю обязанностей, и где все помогают друг другу.
11. Помните, что ничто не сплачивает так семью, как совместное времяпровождение. Уделяйте больше времени детям.
12. Ребенок – это зеркало семьи. Задача родителей дать ребенку счастье, передать детям душевную доброту, умение делать добро.
13. Создайте безопасную обстановку в своей семье, поддерживайте, подбадривайте, будьте честны со своим ребенком и он научится ценить себя, как личность и доверять людям.
150ER 6%ERR 128,21%13 мая 2026, 11:41
Помогаем ребенку почувствовать свою значимость.
Ребенку старше четырех лет одобрение родителей необходимо как воздух, однако его не стоит путать с похвалой и поощрениями. Ощущение того, что тебя видят, слышат, нежно любят, что тебя признают и ценят, помогает расправить плечи и чувствовать себя увереннее.
Чтобы не допускать глубокого разлада ребенка с самим собой и окружающим миром, нужно постоянно поддерживать его самооценку или чувство самоценности.
Итак, как мы можем донести до детей то, как они для нас важны?
Отмечать то, что у него хорошо получается. Это не обязательно должно быть связано с учебой или другим дополнительным видом деятельности. Помощь по быту, высказанное ребенком мнение, полученный от него совет – хорошие поводы сказать что-то положительное ребенку.
Создавать условия для того, чтобы он ощущал свою значимость во внешнем мире. Если нет успехов в учебе, то обязательно найти тот вид деятельности, в котором он проявит свои способности и талант.
Говорить о том, что он очень дорог. Этого не бывает много. Но самое главное – это подкреплять свои слова поступками и поддержкой.
Дети растут очень быстро, и стоит учитывать, что с каждым днем они все больше и больше понимают и еще больше чувствуют.
125ER 4,8%ERR 106,84%14 мая 2026, 11:41
На базе Центра успешно функционируют группы для детей дошкольного возраста по подготовке к школьному обучению и развитию навыков общения. В них работает целая команда специалистов: психологи, учителя-логопеды, педагог дополнительного образования. На занятиях используются как традиционные, так и инновационные технологии и интернетресурсы, которые помогут ребенку успешно адаптироваться в новых условиях.
Мы находимся по адресу: улица Калинина дом 172.
Контактный телефон: 8(841)579-00-61.
116ER 5,17%ERR 99,15%18 мая 2026, 12:42
Как можно корректировать привычку к зеркальному письму?
Начните с того, что определитесь, какие именно буквы и цифры ребенок пишет зеркально. В русском языке есть буквы и цифры, которые невозможно написать зеркально (например, А, О, Н, П, М, цифры 8, 0).
Работайте последовательно! Не хватайтесь сразу за все буквы и цифры! Например, несколько дней отрабатывайте одну-две буквы (из тех, которые пишутся зеркально).
Повесьте правильный графический образ буквы и цифры над столом (вертикальное восприятие), приклейте на самом столе (горизонтальное восприятие), прикрепите на полу (восприятие сверху-вниз).
Проговаривайте, из чего состоит буква (цифра): сколько палочек, какие они — длинные, короткие, сколько кружочков, куда смотрит кружочек, где он расположен — вверху, внизу.
Распечатайте из интернета или купите прописи цифр, букв (желательно крупный формат и где есть стрелочки как писать).
Перед тем как начать писать — пусть ребенок пальцем напишет букву или цифру на столе. А еще лучше — если и проговорит графический образ.
И пусть ребенок при Вас (!) медленно (!) обводит буквы. Контролируйте движения! Останавливайте неправильные. Берите его руку в свою и обводите вместе. После того как обвел минимум 10 букв по точкам еще столько же напишет сам!
Имейте ввиду, что почти все палочки пишутся сверху-вниз. Чаще все дети с зеркальным письмом рисуют палочки снизу вверх.
Избегайте упражнений на выбор правильно написанной буквы! Их часто можно встретить в пособиях. Эти задания хороши для детей, не имеющих проблемы с зеркальностью.
Перед глазами у Вашего ребенка должен быть только один(!) правильно написанный вариант буквы или цифры. Иначе правильный образ так и не закрепится в сознании.
На начальном этапе не произносите мало говорящие слова «право-лево».
Пусть ребенок продолжительное время (от нескольких недель до нескольких месяцев) носит на левой руке «браслетик», который будет для него ориентиром: где браслет — там лево. Браслетом может быть резиночка, цепочка, часы. Но снимать его нельзя ни ночью, ни днем.
Определите некий постоянный ориентир для ребенка дома. Например, в его комнате. Ориентируйтесь примерно так: если ты сидишь за столом, то там где окно — там лево, значит с другой стороны — право. Повторяйте это часто. Рано или поздно это усваивается.
Несколько дней лепите букву (цифру) из пластилина, мягкой проволоки, конструируйте из счетных палочек, макарон, веревочек, веточек, рисуйте на песке, манке.
- нарисуйте букву на бумаге и пусть ребенок обведет ее клеем-карандашом. Сразу после этого можно приклеить гречку и ощупывать пальцем объемную букву (цифру);
- рисуйте на спине ребенка пальцем эту букву, а ребенок пусть рисует ее на Вашей спине (как вариант — на ладони, на столе);
- купите мягкие пазлы с буквами (цифрами) и вытащите из него сами буквы (цифры). Они очень удобны для ощупывания с закрытыми глазами. Здесь включаются другие каналы восприятия;
- попробуйте изобразить изучаемую букву с помощью рук, ног, дополнительных атрибутов.
Не забывайте, что работа должна быть комплексной.
Поэтому вторым направлением должно стать ориентирование в пространстве и во времени: что видишь впереди, кто остался сзади; что растет справа, слева, между, позади; что раньше, позже; что произошло перед тем как..., а после того как...; кто за кем идет; что находится немного ближе или чуть дальше и т.п.?
Работайте над графическим образом — реконструируйте буквы (превращайте одну букву в другую, дорисовывайте палочки до букв и т.п.), пусть ребенок ищет буквы среди картинок, зачеркнутых-перечеркнутых-запутанных букв. Эти упражнения ("найди букву") есть в Интернете или сами нарисуйте.
Учите искать букву в обычной жизни! На подъезде, в лифте, в заголовках, рекламе, номерах машины и т.д.
Ориентирование на плоскости — копирование простых рисунков, копирование точек, рисование с поворотом (нарисовать картинку, как будто она легла спать).
Работайте над листом — где верх листа, где низ?
Показывайте сами — откуда начинать писать, читать.
89ERR 76,07%18 мая 2026, 12:42
Пусть ребенок пальцем показывает направление текста (слева-направо), где текст начинается, где заканчивается, откуда надо читать и писать, если строчка закончилась.
92ER 4,35%ERR 78,63%20 мая 2026, 12:40
Как относиться к речевым ошибкам детей?
Повседневно общаясь с детьми, родители сталкиваются с разнообразными грамматическими ошибками в их речи:
неправильные окончания имен существительных множественного числа родительного падежа (лошадев, карандашов, птичков, стулов); неодушевленных имен существительных мужского рода в предложном падеже (в носе, в роте, в глазе, на шкафе);
изменение по падежам несклоняемых существительных (в пальте, в кине, на пианине);
незнание рода имен существительных (это моя печенья, всю молоко выпил, один яблок);
ошибки в основе глаголов (даваю, ехаю, бежу, искаю, жеваю);
неправильная форма сравнительной степени прилагательных (хужее, твердее, близее);
неправильное склонение числительных (идите по одном, иди с двоями, собака с пять щенят, курица пришла без два цыпленка) и т.д.
Ученые, изучающие развитие детской речи, отмечают, что когда ребенок усваивает какую-нибудь форму языкового значения, то он распространяет ее и на другие.
Иногда это обобщение языковой формы оказывается правильным, иногда – нет. Когда ошибки носят случайный характер, то на них не стоит фиксировать внимание ребенка. Устойчивые же ошибки следует непременно исправлять.
Если на них не обращать внимание, речь ребенка надолго останется неправильной. Ни в коем случае нельзя смеяться над малышом или высмеивать его ошибки, дразнить ребенка. Не следует пересказывать детские слова и фразы с ошибками как анекдоты, особенно в присутствии самих детей. Дети очень гордятся тем, что им удалось насмешить взрослых, и начинают коверкать слова уже умышленно. Исправлять ошибки нужно доброжелательно, тактично.
Пример. В зоопарке четырехлетний мальчик с интересом рассматривает зверей, а затем вдруг говорит: «Мама, смотри, у слонов ногов и глазов столько же, сколько у льва». Мать слышит, что сын неправильно по числовым и падежным нормам употребил слова. Отойдя от клетки и увидев, что ребенок успокоился, она сказала: «Ты правильно подметил, только надо было сказать так: «У слонов ног и глаз столько же, сколько у львов» А теперь ты повтори, только правильно».
Вскоре после посещения зоопарка мать купила мальчику набор цветных открыток «Зоопарк». Играя с сыном в игру «Что я видел в зоопарке», она просила мальчика вспомнить животных, которых он видел, назвать в форме множественного числа, а затем найти их на открытке. Сын с большим удовольствием выполнял задания, не подозревая, что мама придумала такую игру, чтобы научить его образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих диких животных.
56ER 10,71%ERR 47,86%22 мая 2026, 11:45
Причины и следствие детской тревожности.
Тревожность ребенка – это одна из наиболее частых проблем, с которыми родители идут на консультацию к детскому психологу.
Тревожностью называют повышенную склонность к волнению, беспокойству, переживанию эмоционального дискомфорта. Тревожность может быть вызвана предчувствием и ожиданием опасности или неприятных переживаний. При этом даже, когда все вокруг благополучно и хорошо, тревожный ребенок может фоново испытывать ощущение надвигающейся беды (страх перед неизвестным).
Так как тревожной, как правило, личность становится в далеком детстве, родителям особенно важно своевременно выявить у своего ребенка первые признаки формирующейся личностной тревожности:
•Частые случаи проявление беспокойства;
•Сложности с концентрацией внимания;
•Повышенный тонус лицевых и шейных мышц;
•Напряженный взгляд;
•Нарушения сна;
•Неусидчивость, выраженная скованность, раздражительность;
•Низкий уровень работоспособности;
•Проблемы с аппетитом (перемены в пищевом поведении);
•Зажатость, неуверенность, чрезмерное смущение (к примеру, смущение даже при хорошо знакомых людях).
•Болезненная реакция на критику;
•Тихий голос;
•Склонность винить себя самого;
•Соматические расстройства организма: головные боли, боли в животе, спазмы в дыхательных путях, сниженный тонус мышц ног и т.д.;
•Критика окружающих.
Окружающий мир для тревожного ребенка – враждебный и пугающий, ребенок все время ощущает себя подавленным, с настороженностью относится к окружающим, а также с большим трудом налаживает новые контакты либо вовсе избегает. В дальнейшем это может перерасти в несамостоятельность, заниженную самооценку, желание занять позицию жертвы и стремление перекладывать ответственность.
Детские психологи считают, что причина тревожности кроется в присутствии у ребенка внутриличностного конфликта.
Среди основных причин появления данного конфликта и формирования тревожности перечисляют:
•Отсутствие чувства защищенности;
•Повышенная эмоциональность родителей;
•Тревожность родителей;
•Эмоциональное дистанцирование и отвержение со стороны взрослых;
•Противоречивые предъявляемые родителями требования;
•Эмоционально неблагоприятный фон в семье;
•Противоречивые требования между семьей и детским садиком / школой
•Неадекватные предъявляемые требования, чаще всего завышенные.
•Негативными требованиями, унижающими ребенка и ставящими его в зависимое положение.
•Непоследовательность в воспитании;
•Постоянное приведение других в пример и сравнение;
•Попустительский или авторитарно-жесткий метод воспитания;
Специалисты советуют вести работу с тревожным ребенком в следующих направлениях:
1.Повышение самооценки.
2.Прививание ребенку навыков по управлению собой в конкретных ситуациях, наиболее волнующих его.
3.Снятие мышечного напряжения.
24ER 16,67%ERR 20,51%Разместите рекламу в МБУ "ППМС центр" города Кузнецка
Свяжитесь через наш специальный канал связи с администрацией для получения деталей
Похожие каналы в категории «Образование»
МБУ "ППМС центр" города Кузнецка
Канал МБУ "ППМС центр" города Кузнецка входит в каталог каналов MAX мессенджера на сайте MXStat.ru. Мы предоставляем актуальную статистику по количеству подписчиков, публикаций и другую аналитику для всех каналов в мессенджере MAX. Используйте наш каталог каналов для поиска интересных каналов по различным категориям.
О канале МБУ "ППМС центр" города Кузнецка
МБУ "ППМС центр" города Кузнецка — это популярный канал в мессенджере MAX в категории «Право». На канал подписано 123 человека, опубликовано 31 пост с актуальным и интересным контентом.
Почему стоит подписаться на МБУ "ППМС центр" города Кузнецка
- Качественный контент — регулярные публикации от проверенных авторов
- Активное сообщество — 123 подписчика
- Большой архив — более 31 поста с полезной информацией
- Актуальность — свежие новости и обновления в теме «Образование»
Как подписаться на канал?
Чтобы подписаться на канал МБУ "ППМС центр" города Кузнецка, нажмите на кнопку «Открыть в MAX» выше. Вы будете перенаправлены в мессенджер MAX, где сможете подписаться на канал одним кликом. Присоединяйтесь к 123 подписчикам и получайте актуальный контент в категории «Образование».